Пульс образования

Русская Школа Управления провела исследование среди 1 080 организаций из разных отраслей и выяснила: 69% планируют инвестировать в обучение сотрудников в 2026 году. Ещё 21% пока не определились. Только 10% не готовы вкладываться в развитие команды.

Казалось бы, это про бизнес. Но за этими цифрами стоит тренд, который напрямую касается и образования: руководители всё чаще понимают, что профессиональное развитие команды — не статья расходов, а инвестиция в устойчивость организации.

Что выбирают руководители

Исследование показало: на первый план выходят смешанные форматы обучения — офлайн плюс онлайн. Руководители всё реже ищут разовые тренинги и всё чаще — системные программы, которые можно встроить в рабочий ритм без отрыва от основной деятельности. Именно такой подход — микрообучение, короткие модули, доступные в удобное время — лежит в основе раздела «Обучение» на платформе Наставиум.

Почему это важно для директора школы

Директор школы — такой же руководитель, как и топ-менеджер компании. Он управляет коллективом, несёт юридическую ответственность, принимает управленческие решения ежедневно. При этом системной поддержки в профессиональном развитии у большинства директоров нет — в отличие от руководителей в бизнесе.

Тренд на осознанное обучение руководителей добирается и до образования. И те директора, которые уже сейчас инвестируют в своё развитие — через сообщества, платформы, экспертные материалы — оказываются в заметном выигрыше перед теми, кто действует только на опыте и интуиции.

Что важно знать

Развитие руководителя не обязательно означает длительные курсы или очные программы. Иногда достаточно системного доступа к актуальной информации, общения с коллегами и разбора реальных кейсов. Именно для этого и создана экосистема Наставиум и МАРО.

Полное исследование РШУ доступно на сайте: e-xecutive.ru